Teen Power е еднодневен семинар за тийнейджъри, който припомня, че бъдещето принадлежи на теб. Той те очаква на 4 юни в сградата на Международното висше бизнес училище с яки емоции и незабравими моменти. Ще ти покаже как да постигнеш мечтите си, как да развиеш таланта си и да се занимаваш с това, което обичаш. Това е събитие от друго измерение, което ще те накара да излезеш от зоната си на комфорт и ще ти помогне да се превърнеш в уникален млад човек. Обещава ти най-яките 6 часа от живота ти досега и да разбереш как да го хакнеш.  

Ще имаш възможност да се срещнеш с невероятни и вдъхновяващи хора, сред които ще бъдат продуцентът Маги Халваджиян, основателят на Live to Lift и инициатор на кампанията „Капачки за бъдеще“ Лазар Радков, първата номинирана за „Оскар” българска актриса Мария Бакалова, съоснователят на ARC Academy Антони Христов, европейският рекордьор на кайтсърф Никола Абаджиев, създателят на „Уча.се“ Дарин Маджаров и много други. 

Teen Power 2.0 е естествено продължение на успешното първо издание на семинара, който се проведе през юни 2021 г.

Екипът, който стои зад него, иска да подкрепи и вдъхнови тийнейджърите в България. Затова организират срещи с хора с опит в различни сфери от реалния живот. 

Идеологът на Teen Power е Магдалена Радкова, която е съсобственик и изпълнителен директор на Образователна група "Светлина". Живее с мисията да изгради среда, в която децата да получават качествено образование по съвременен начин, ориентиран към техните нужди, за да се чувстват щастливи, да бъдат успешни и да растат свободни. 

“С Teen Power 2.0 запазваме основната концепция, която е най-важна за нас – да оказваме подкрепата, от която се нуждаят тийнейджърите във времената, в които живеем. 

От 2020 г. насам тази възрастова група прекара голям процент от учебната година в изолация. Те са първите, които биват засегнати от COVID-мерките, когато Министерството на образованието реши да се премине към онлайн обучение. Това беше първата причина, поради която решихме да създадем Teen Power преди една година. Видяхме, че откликът е много добър, тийнейджърите реагираха позитивно, имаше висока мотивация и вдъхновение след Teen Power 2021. Продължаваме с тях и в Teen Power 2.0”, сподели пред selfmade.id Магдалена Радкова.

Тя посочи, че тази година ще има много повече игри и награди, ще има и интересни уъркшопи в паузите, също с хора от бизнеса, които ще позволят повече интеракции с учениците. 

А за нашия екип това събитие изглежда като отправна точка за selfmade осъзнавания, selfmade отключвания и selfmade посоки на развитие.

Често едно изразено послание, една разказана история, един споделен опит или едно споделено изживяване задават друга посока на развитие или ни помагат да стъпим на личния си път.

Трудно ли се привличат успешните личности като лектори?

„Екипът, който работи по този проект, са изключителни момичета, които полагат много усилия, за да предадат енергията на замисъла, вибрацията на концепцията в името на децата на България. Ефектът, който виждаме от присъствието на известните личности, е подчертано позитивен. Те прегръщат идеята, понякога дори я допълват със свои предложения, определено  се кефят на възможността да общуват с тийнейджърите. Факт е обаче, че тези хора са изключително ангажирани. Всички, които каним, са наистина успешни в своята сфера на реализация. Трудността идва не от нежеланието им – те с огромно удоволствие казват „Да”, а от намирането на време в претрупаните им графици. Това е голямото предизвикателство. Безкрайно благодарна съм на всички тези хора, които реагират с любов и желание, мислят и питат как могат да са най-полезни за децата и наистина се палят покрай нас в проекта”, разказа Магдалена Радкова.

Екипът зад събитието очаква тази година то да надмине успеха и усещането за удовлетвореност от Teen Power 2021. С какви емоции влиза в новото издание?

“Аз лично влизам с вдъхновение и с нетърпение да се запозная с всички хора, които сме поканили, и да чуя какво имат да кажат на тийнейджърите. Влизам с очакването да видя лицата на всички тези ученици, които вече са почти възрастни, избягвам да ги наричам деца. С нетърпение очаквам да видя ефекта, който това събитие ще има върху тях”, каза още идеологът на Teen Power.

Зад организацията на събитието стои Образователна група „Светлина“ – първата институция за холистично образование в България, която включва Иновативно основно училище “Светлина“, Първата частна лицензирана гимназия за IТ и дигитални умения в България – “СофтУни Светлина”, верига детски ясли и детски градини “Светлина“, Фондация „Бъдеще в Светлина“, създадена в подкрепа на децата, и първата по рода си в България платформа за видео уроци за развитие на най-малките - Edutalents.me.

Продължаването на мисията да вдъхновяваш и развиваш качествено образование

„Светлина” е основана от майката на Магдалена – Веселина Радкова през 1999 г. Маги се превръща в неин последовател, приема нейната мисия с много любов я припознава като своя. 

„През последните 7-8 години работим с майка ми в екип. За тези години успях да припозная нейните ценности и в момента ги продължавам. Тя вдъхновява със силите, които има, и с вибрациите на това, което е създала. Майка ми е изключителен визионер. Тя е учител по образование и гори в тази мисия още от началото на осъзнатия си жизнен път. Поставихме началото с детска градина, в която работех през летните ваканции в тийнейджърските си години. Започнахме с 1-2 групи деца. Мисията, с която майка ми пламтеше, като отношение към всяко едно дете и всеки един родител, беше със същата мощ и чистота, които пренася и до днес. Много съм горда с нея и съм ѝ благодарна за това, което прави.

Малко по малко следващите стъпки ни отведоха до училищна институция. Вече имаме и гимназия в партньорство със „СофтУни”. Стремежите ни за това да развиваме по-качествено образование в България, не спират”, споделя Магдалена.

Не само хората имат своите selfmade проекции, големите системи, парадигми и целенасочени процеси също допринасят към общите правила и норми със своето самоизграждане. От ключово значение е и сформирането на екипи и гледането в една посока.

– Как образованието се променя като концепция през годините и от какво се нуждаят децата в него?

– В „Светлина” от много години говорим за училище на бъдещето. Към много от целите, които сме залагали в дългосрочните си стратегии, през последните две години направихме скок. Като материално пространство училището вече не е единственото място, от което децата и учениците получават знанията си. Знанията вече идват от най-различни ресурси. Дори дистанционното образование е формат, който ги увеличава, има много успешни практики в тази посока. Училището обаче е средата, където децата общуват и се изграждат, практикуват, придобиват и развиват умения за живота, като емоционална и социална интелигентност, развиват mainset-тите си – основните си нагласи за успех и неуспех, за провал и за грешка; говорят за наркотици и секс, за различните вече възможности за пол, за трансгенерациите... теми, които са актуални за тази възраст и за които не се говори много в България, но са в обществата на тийнейджърите. Поставят се от техните идоли, намират ги в различните канали, а нямат информация от възрастните, която да е поднесена по правилен за усвояване начин. Такива теми са много важни за изговаряне и обсъждане, училището трябва да бъде холистично. Ние пренасяме знанията към учениците, но това трябва да се случи по мотивиращ начин и паралелно с всички останали нагласи, които училището може да даде като среда, а не просто като институция.

– Как „Светлина” успява да се задържи като лидер в образованието вече 22 години?

– Тези 22 години са ключови. Опитът е от особено значение в образованието. Това е много консервативна сфера, а ние сме млад и иновативен екип и постоянно се стремим да следим какво се случва навсякъде по света, не само в западните страни. Има много добри образователни практики от Южна Америка, имаме партньори от Австралия, за нас е важно да се обогатяваме непрекъснато. Стимулираме учителите си да живеят във философията „учене през целия живот” и самите те да не спират да се развиват. Това е ключово, за да бъдем актуални за съвременните поколения.

За да бъде една институция лидер в образованието, на първо място хората, които я представляват – учителите, трябва да имат образованието за свое призвание. Второто основно направление е да се интересуваме от различните характеристики на различните поколения и да сме актуални за тях. Не бива да оставаме на едно и също равнище и да вкарваме децата в кутиите на непроменящото се мислене. За съжаление това често се среща, то е практика в целия свят. Хубавото е, че много повече започва да се говори за това децата да се образоват извън тази кутия, тогава можем да запалим вътрешната им мотивация. Това е ключово, тогава образованието става ефективно. Всяко едно дете притежава естествена вътрешна мотивация.

– Кои са основните предизвикателства пред такава образователна структура, пред изграждането на екипите, пред методите на преподаване?

– В момента най-големите предизвикателства са тези, пред които е изправен целият свят. Те наистина са огромни – икономически, обстоятелствата, в които живеем, ковид мерките бяха много голямо предизвикателство. Работим с хора и истински добрият учител знае, че за да запали искрата в децата, най-добре е те да са около него. Трябваше да успеем това да го правим дистанционно. Горда съм с екипите, с които работим, защото и от обратната връзка от родителите, и от резултатите при децата виждаме, че въпреки че бяха много трудни години, успяхме да го направим по най-добрия начин.

Другото основно предизвикателство при такава организация (нашият екип вече е над 150 човека от различни поколения) е да правим добра корелация между тях и различните подходи, така че всеки един индивид да може да изпъкне с позитивите, които притежава, и да бъде полезен за общността, която създаваме.  Стараем се да го правим и с хората, с които работим, и с родителите, и с децата. За нас това е много важно – индивидуалното отношение към всеки  човек.

Нещо, което сме прегърнали като мисия и го показваме и на събитията Teen Power, е да изграждаме социална кауза – не просто като корпоративна стратегия, това вече е стандартна практика за повечето големи компании. Всяка година се гмуркаме в предизвикателството да имаме социална кампания, която да се разнесе на много пластове сред самите деца. Искаме да изграждаме ценности към света, към екологията, към гражданското общество, и това да се случва отново през децата и през семействата. Това са наши фирмени предизвикателства, през които в момента преминаваме. Благодарение на екипа, с който работя, успяваме!